Licenciatura en Artes fortalece su presencia en espacios de formación docente
Zacatecas, Zac., 30 de mayo de 2026.
La Licenciatura en Artes de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), continúa fortaleciendo su presencia y proyección académica en distintos espacios educativos, mediante la participación de sus docentes en actividades de formación y actualización profesional.
En esta ocasión, la docente investigadora Claudia Torres González impartió el módulo “El arte como respuesta a la apatía frente al aprendizaje convencional”, dirigido a docentes del CECYTE, como parte del diplomado “Retos y tensiones de la Educación Media Superior en contextos de crisis”, espacio académico orientado a la reflexión crítica de las problemáticas contemporáneas que atraviesan los procesos educativos.
Durante el desarrollo del módulo, las y los participantes reflexionaron sobre los desafíos actuales que enfrenta la educación, particularmente aquellos relacionados con la desmotivación estudiantil, la rutina escolar y el distanciamiento emocional frente al aprendizaje.
A través de una perspectiva crítica, sensible y humanista, el módulo propuso al arte como una herramienta pedagógica capaz de generar experiencias educativas significativas, participativas y emocionalmente vinculantes dentro del aula. Asimismo, se abordaron temas relacionados con la creatividad, la imaginación, la expresión artística y la construcción de estrategias didácticas orientadas a despertar el interés y la participación de las y los estudiantes.
La docente investigadora, Torres González destacó la importancia de comprender el arte no únicamente como una disciplina estética, sino como una posibilidad de diálogo, reflexión y transformación educativa frente a contextos marcados por la apatía y el desinterés escolar.
El módulo permitió además el intercambio de experiencias entre docentes, fortaleciendo la reflexión colectiva en torno a las problemáticas contemporáneas de la educación y la necesidad de construir prácticas pedagógicas más sensibles a las realidades sociales, culturales y emocionales del estudiantado.
Con este tipo de participaciones, la Licenciatura en Artes reafirma su compromiso con la vinculación académica, la formación docente y la generación de propuestas educativas que contribuyan al fortalecimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje en diversos contextos educativos.
Texto e imágenes: CA-UAZ-193/Revisión: Pamela Girón
