Egresado de Actuaría UAZ fue seleccionado para estudiar en China
- Diego Martínez Ávila fue seleccionado para continuar durante un año el estudio del idioma; su siguiente meta es cursar una maestría en ciberseguridad en el país asiático
Zacatecas, Zac., 24 de agosto de 2026.
Tras varios años de estudiar chino de manera paralela a su formación como actuario, Diego Martínez Ávila, egresado de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), fue seleccionado para continuar durante un año el aprendizaje del idioma en China, una oportunidad que hoy amplía sus posibilidades de formación académica y desarrollo profesional.
Egresado de la Licenciatura en Actuaría de la Unidad Académica de Matemáticas (UAM), Diego comenzó sus estudios universitarios en 2020, durante la pandemia. Dentro de su carrera encontró especial interés en áreas como la probabilidad, la estadística y las finanzas; al mismo tiempo, decidió explorar por cuenta propia el aprendizaje de una nueva lengua.
Su acercamiento al chino comenzó de manera autodidacta, mediante aplicaciones, libros y materiales disponibles en internet. Conforme avanzó, buscó otras formas de practicarlo, desde conversar con hablantes nativos hasta participar en espacios y juegos en línea que le permitieran poner a prueba su comprensión.
“Empecé con aplicaciones, lo más simple. Ya cuando comencé a comprender más el idioma y a dominarlo un poco, buscaba maneras de practicar; para leer y escribir utilizaba materiales y libros que conseguía en internet o que también compraba”, recordó.
Después de varios años de aprendizaje independiente, se incorporó formalmente a una escuela de idiomas en Torreón, Coahuila, donde continuó su preparación hasta obtener una certificación equivalente al nivel B2.
- Del estudio autodidacta a China
El avance en el idioma llevó a Diego a realizar en diciembre de 2023 su primer viaje a China, donde permaneció poco más de un mes. Además de poner en práctica sus conocimientos, la estancia representó su primer acercamiento a una sociedad con una cultura distinta, particularmente en aspectos cotidianos como el transporte y los sistemas digitales de pago.
En noviembre de 2025 regresó al país asiático, esta vez con el propósito de continuar tomando clases y perfeccionar su dominio del chino. Durante su estancia mantuvo también las sesiones con la escuela mexicana en la que estudiaba, aprovechando la diferencia horaria para combinar ambas formaciones.
Fue en ese periodo cuando conoció una convocatoria dirigida a estudiantes interesados en continuar durante un año el aprendizaje del idioma en China. Con la intención de prolongar su formación, decidió postularse y comenzó a reunir los requisitos solicitados, entre ellos su certificación de idioma, historial académico, documentación traducida y estudios médicos.
“Yo tenía claro que quería quedarme en China más tiempo, entonces decidí aplicar. En aquel momento no esperaba que me fueran a aceptar y, por fortuna, sí me aceptaron”, relató.
La oportunidad representa para el egresado un paso más dentro de un proyecto académico que busca combinar los conocimientos adquiridos durante la Licenciatura en Actuaría con nuevas áreas de especialización.
- De la Actuaría a nuevos campos de conocimiento
Durante su paso por la UAZ, Martínez Ávila desarrolló interés por la probabilidad, la estadística y las finanzas bursátiles, campos en los que herramientas como la programación y la construcción de modelos tienen un papel importante.
Su siguiente objetivo es cursar una maestría en ciberseguridad en China. Entre las instituciones que actualmente contempla se encuentran la Universidad Xi’an Jiaotong y la Universidad de Xiamen.
Para Diego, esta nueva área puede complementar su preparación como actuario, especialmente a partir de los conocimientos de programación adquiridos durante la licenciatura y su aplicación en el análisis y manejo de información.
“En la carrera se nos enseñaba a programar, por ejemplo, modelos de simulación de activos para determinar cuáles podrían ser sus precios. Considero que profundizar en ciberseguridad o criptografía sería una buena herramienta, tanto para aprender más de programación como para desarrollar técnicas que permitan proteger información”, explicó.
A largo plazo, el egresado universitario contempla la posibilidad de desarrollarse profesionalmente en China o colaborar con empresas de ese país.
- Los idiomas como una herramienta profesional
A partir de su experiencia, Diego considera que el aprendizaje de una segunda o tercera lengua puede ampliar las posibilidades de cualquier formación profesional, al facilitar tanto la comunicación con otras culturas como el acceso a conocimientos que no siempre están disponibles en español.
“Estudiar idiomas es importante porque te conecta con el exterior y con culturas extranjeras. Te permite principalmente comunicarte y entenderse mutuamente”, señaló.
Para Martínez Ávila, sumar el aprendizaje de una lengua a los conocimientos adquiridos durante la universidad puede convertirse en una herramienta para construir nuevas rutas académicas y profesionales.
“Aprender un idioma es una muy buena oportunidad para mejorar, volverse más profesional y acceder a mejores oportunidades”, concluyó.
Texto: Sofía Arellano / Fotos: Cortesía / Revisión: Pamela Girón.
