Especialista en estudios de género en educación habla sobre perspectiva de género
- Se imparte capacitación en el marco de la jornada de actualización sobre equidad de género, derechos humanos, interseccionalidad y cultura
Zacatecas, Zac., 27 de agosto de 2026.
Con el objetivo de fortalecer la formación del personal de salud, justicia, emprendimiento y asesoría jurídica de la Fiscalía Especializada en Atención de Delitos contra las Mujeres por Razones de Género de la FGJEZ, se impartió la capacitación “Perspectiva de género”, a cargo de la especialista en estudios de género en educación, Arlett Cancino Vázquez, docente investigadora de la Maestría en Educación y Desarrollo Profesional Docente, la Maestría en Humanidades y el Doctorado en Cultura Escrita y Comunicación de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ).
La actividad se llevó a cabo gracias a la colaboración de la Fiscalía Especializada en Atención de Delitos contra las Mujeres por Razones de Género de la FGJEZ, el Centro de Justicia para las Mujeres, la Coordinación de Igualdad de la UAZ y el Programa de Capacitación de la Coordinación de Vinculación de la UAZ.
En su exposición, la especialista destacó que el propósito de la capacitación fue revisar conceptos clave de la perspectiva de género como el sistema sexo-género, los estereotipos, la transversalidad y las acciones afirmativas, con el fin de promover concientización, reflexión y análisis que contribuyan a ambientes personales, sociales y laborales más equitativos.
La investigadora subrayó que para comprender y enfrentar la violencia de género es indispensable contar con una herramienta metodológica y conceptual que permita identificar cómo los procesos sociales, económicos y culturales afectan de manera diferenciada a mujeres y hombres. Esa herramienta es la perspectiva de género.
En el contexto nacional, señaló que México ha impulsado reformas legislativas para construir un marco jurídico que atienda las condiciones de las mujeres y garantice justicia con equidad. Para lograrlo, es necesario un trabajo individual de deconstrucción personal, que permita comprender y aplicar de manera adecuada dichas normas legales. La perspectiva de género, enfatizó, es el marco conceptual rector de estas acciones y debe ser adoptado por quienes ocupan cargos públicos o de representación.
Cancino Vázquez recordó que durante mucho tiempo hablar de género se redujo a hablar de mujeres, pues resultaba menos “estridente” que hablar de feminismo. Sin embargo, esta visión limita el concepto y excluye la necesaria inclusión de los hombres en los estudios de género.
Explicó que los conceptos de sexo y género se retroalimentan desde su construcción cultural y social, imponiendo atributos y limitando posibilidades bajo un orden de poder masculino. Ejemplificó que, al reconocer el sexo biológico, la sociedad asigna expectativas diferenciadas: a las niñas se les exige ser bonitas, tiernas y delicadas; a los niños, fuertes, intrépidos y seguros.
Finalmente, puntualizó que la Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres, en su artículo 5, define la perspectiva de género como la metodología y mecanismos que permiten identificar, cuestionar y valorar la discriminación, desigualdad y exclusión de las mujeres, justificadas erróneamente en diferencias biológicas entre los sexos.
Además, la especialista aclaró que la perspectiva de género permite distinguir entre lo natural y lo construido; entre lo biológico y lo socialmente impuesto. Con ello se evidencia cómo las diferencias biológicas se traducen en valoraciones desiguales entre lo femenino y lo masculino, trasladando la diferencia entre hombres y mujeres al terreno social y simbólico. En otras palabras, comprender por qué se otorgan significados distintos a lo que hacen mujeres y hombres.
Texto y fotos: Araceli Graciano, Coordinación de Vinculación UAZ/ Con información de: Arlett Cancino Vázquez.
