Comisión Curricular del ACS-UAZ inicia trabajos hacia la mejora integral de programas educativos
Zacatecas, Zac., 20 de febrero de 2026.
En cumplimiento del resolutivo aprobado por unanimidad por el consejo académico del Área de Ciencias de la Salud (ACS) de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), en su sesión ordinaria del 2 de octubre de 2025, se dio inicio formal a la puesta en funciones de la comisión curricular del área, instancia estratégica orientada al fortalecimiento académico, a la actualización normativa y a la mejora continua de los programas educativos.
La comisión tiene como propósito estructurar una agenda de trabajo que impulse el desarrollo académico del área; retomar el análisis del modelo académico UAZ Siglo XXI a veinte años de su implementación, en el marco de su cuarta evaluación integral; identificar brechas de calidad entre programas y formular propuestas de actualización curricular que integren docencia, investigación, extensión y gestión.
De igual manera, diseñar estrategias de reestructuración que incorporen las recomendaciones de organismos acreditadores y permitan proyectar, en el mediano y largo plazo, procesos de evaluación externa y acreditación.
Paralelamente, se realizará un diagnóstico de las necesidades de armonización normativa que regulen de manera adecuada las funciones de los programas educativos, las unidades académicas y las instancias transversales, garantizando congruencia con la normatividad universitaria vigente.
Todas las acciones se enmarcarán en la Ley General de Educación Superior, la Nueva Escuela Mexicana y los ejes rectores del Plan de Desarrollo Institucional 2025–2029 de la UAZ, así como en el propio plan de desarrollo del ACS-UAZ en su eje 1: compromiso con la responsabilidad social.
La comisión estará integrada por el coordinador del ACS-UAZ, un representante de cada unidad académica: Medicina Humana y Ciencias de la Salud, Odontología, Enfermería y Ciencias Químicas, además de las y los responsables de los programas educativos.
En el arranque de actividades se contó con la presencia de la coordinadora de Docencia de la UAZ, Regina Compeán González, quien reconoció el orden y la disposición de trabajo del área, al tiempo que reiteró el compromiso institucional con los procesos de reestructuración, autoevaluación y evaluación externa, alineados al modelo académico UAZ Siglo XXI y a la normatividad universitaria. Reafirmó además el acompañamiento permanente de la Coordinación de Docencia en este proceso estratégico.
En su mensaje, la directora de la Unidad Académica de Enfermería (UAE), Esther Palacios Rodríguez, destacó la pertinencia de avanzar hacia criterios estandarizados en materia curricular, particularmente ante los retos que enfrentan algunos programas en evidencias académicas, infraestructura, recursos humanos y equipamiento, subrayando que el trabajo colegiado permitirá fortalecer al área en su conjunto.
El coordinador del ACS-UAZ, Alfredo Salazar de Santiago, responsable de encabezar los trabajos de la comisión, presentó a sus integrantes y expuso el estado actual del modelo académico UAZ Siglo XXI en sus fundamentos conceptuales y psicopedagógicos, contrastándolo con las disposiciones derivadas de la Ley General de Educación y del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES).
Finalmente, concluyó con la necesidad de armonizar el modelo académico UAZ Siglo XXI con estos nuevos lineamientos para enfrentar con solidez los procesos de evaluación ante los CIEES y los organismos reconocidos por COPAES, instancias que actualmente establecen sus directrices en concordancia con los criterios del SEAES, lineamientos de los que los programas educativos del área no pueden sustraerse en los procesos de autoevaluación.
Texto y fotografías: Alejandro Cardona Félix/ Revisión: Pamela Girón.
