La reforma en el nivel medio superior es muy pertinente: Arroyo Ortiz 

  • Siguen los trabajos del Proceso Integral de Reforma del Nivel Medio Superior Universitario (PIRNMSU) 

 Zacatecas, Zac; 18 de junio de 2022.

Durante su estancia en Zacatecas, el subsecretario de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública de México, Juan Pablo Arroyo Ortiz, mencionó en entrevista que la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), está en lo pertinente de cambiar sus contenidos curriculares, ya que dicha educación tiene muchas décadas de estar enseñando igual.

Lo anterior, dijo, “repercute en la desatención de alumnos, en el abandono escolar y al mismo tiempo, en una preparación, puesto que los deja desadaptados a lo que es su futuro en la vida profesional y personal, de ahí que la reforma sea muy oportuna y lo que se está proponiendo son las bases filosóficas, pedagógicas y de contenidos curriculares para una reforma integral”.

Puntualizó que, dentro de las actividades programadas por la Comisión Coordinadora del Proceso Integral de Reforma del Nivel Medio Superior Universitario, se propone incluir en el nivel medio superior universitario nuevas áreas disciplinares, entre las que se incluirá: el conocimiento de la ciencia, la enseñanza de las matemáticas, la lectoescritura, historia, geográfica, civismo, filosofía, tecnología, innovación, las lenguas indígenas de nuestro país y las extranjeras.

También, comentó que actualmente, se están aplicando algunas reformas de organización de la escuela, a lo que llamó “una escuela abierta y orientadora”, la cual proporciona un estímulo para que los estudiantes quieran estar en las escuelas, ya que existe un gran desinterés por parte de ellos para seguir estudiando.

En referencia a lo anterior señalado, Arroyo Ortíz explicó que, con las creaciones de campañas de alfabetización, se llevaría a los jóvenes a identificar dentro de su contexto y espacio familiar o su vecindario, a alguien a quien alfabetizar y alguien a quien ayudar a terminar la primaria o secundaria.

Parecerá que no tiene que ver con la educción media superior, sin embargo -resaltó-, “esto permitirá crear responsabilidad social, tema que se ha abandonado y que los estudiantes ya no lo consideran útil”

“Es importante comentar que cuando los estudiantes han escuchado esta propuesta y buscan a una persona a quien ayudar, les da un estimulo muy importante para hacer comunidad en la escuela, y al mismo tiempo se hacen retos para ver quien alfabetiza más, lo cual permite darnos cuenta de que ha significado un gran atractivo para los estudiantes, a esto se le llama educación socioemocional que los acerca a la formación educativa”, subrayó.

Finalmente, el funcionario resaltó que estas acciones, “son las que se van a proponer en el área de deporte, en alimentación y educación sexual integral, puesto que son temas que se habían convertido en tabú, pero son muy importantes para que los jóvenes entiendan su papel en la sociedad y con ellos mismos la responsabilidad de tomar decisiones personales, sin olvidar a los padres de familia, orientarlos para que acojan a esos jóvenes y les ayuden a resolver esa maduración que están adquiriendo con el crecimiento y les den oportunidad de realizarse en sus sueños y proyectos personales”.

Texto: Brisia Reyes/ Foto: Oscar Camarillo

Revisión: Pamela Girón